| Diskuse » Archiv 2018 » Železnice » Školy se zaměřením na dopravu » Archiv diskuse Školy se zaměřením na dopravu do 21. 09. 2018 | předcházející | další |
Archiv diskuse Školy se zaměřením na dopravu do 21. 09. 2018dolů |
| autor | příspěvek |
|---|---|
|
Ythomas_ct
|
|
|
Registrovaný uživatel Číslo příspěvku: 2520 Registrován: 10-2009 
|
Den otevřených dveří DFJP: Pardubice, 30. ledna 2018. ![[vypravci]](https://www.k-report.net/discus/clipart/vypravci.gif "[vypravci]") ![[masinka]](https://www.k-report.net/discus/clipart/masinka.gif "[masinka]") |
|
Registrovaný uživatel Číslo příspěvku: 15694 Registrován: 5-2002 
|
YT: tedy že bude časem v kampusu zlikvidováno veškeré stravování kromě samotné menzy A dopr..., doufám že nezrušej´ i Dýdý Babu...? ![[uhoh]](https://www.k-report.net/discus/clipart/uhoh.gif "[uhoh]") |
|
Ythomas_ct
|
|
|
Registrovaný uživatel Číslo příspěvku: 2521 Registrován: 10-2009
|
Ad Hajnej: A dopr..., doufám že nezrušej´ i Dýdý Babu...? [uhoh] Tak o tom informace nemám, ale DDB snad ne. No a kdyžtak holt budeme muset do Pivovarky, příp. na stojáka na to nádražní Bahno... ;-) |
|
Registrovaný uživatel Číslo příspěvku: 15697 Registrován: 5-2002
|
Mouka: co tam hodlají říkat budoucím studentům na téma "Proč se nebát matematiky" Matematiky jako takové se není třeba bát ani zdaleka tolik, jako vyučujících, co jí neumějí učit (míněno zcela obecně)... |
|
Registrovaný uživatel Číslo příspěvku: 2 Registrován: 11-2017 |
V pátek 2. února 2018 proběhne Studentský den otevřených dveří na ČVUT v Praze Fakultě dopravní. Bude otevřen Dopravní sál. Zájemci se také dozvědí o plánování (nejen) taktových jízdních řádů, simulaci železničního provozu a projektování železničních tratí a stanic. |
|
Registrovaný uživatel Číslo příspěvku: 6068 Registrován: 12-2011 
|
Hlavně jim nezapomeňte říct pozitivní změny ohledně fyziky, které snad fakultu zase postaví na nohy.
"Je to vaše zadnice?" otázal se a ukázal fotografii Zdeničce.
"Je," řekla a usmála se. "Kdo vám tam natiskl ta staniční razítka?" ptal se rada Zednicek. "Pan výpravčí Hubička" Mé fotky na K-reportu odkaz |
|
Ythomas_ct
|
|
|
Registrovaný uživatel Číslo příspěvku: 2522 Registrován: 10-2009
|
Ad intelpetr: Hlavně jim nezapomeňte říct pozitivní změny ohledně fyziky, které snad fakultu zase postaví na nohy. A jaká fyzika, resp. které fyzikální zákony že se to poslední dobou "pozitivně změnily" takovým způsobem, že to může "stavět (jakoukoliv) fakultu na nohy", prosím? ![[proud]](https://www.k-report.net/discus/clipart/proud.gif "[proud]") Ad Hajnej: Matematiky jako takové se není třeba bát ani zdaleka tolik, jako vyučujících, co jí neumějí učit (míněno zcela obecně)... Tak, tak! Matematika na technické VŠ by měla být dle mého názoru oproštěna od teoretických důkazů a všemožných matematických vět apod. Spíš by mělo jít o aplikovatelný nástroj k inženýrskému použití, neb matematika jest takovým krumpáčem inženýra. A myslím si, že v tomhle ohledu to s matematikou na DFJP není vůbec špatné... |
|
Registrovaný uživatel Číslo příspěvku: 6069 Registrován: 12-2011
|
Pozitivní změnou je zrušení FY2 pro mnohé obory.
"Je to vaše zadnice?" otázal se a ukázal fotografii Zdeničce.
"Je," řekla a usmála se. "Kdo vám tam natiskl ta staniční razítka?" ptal se rada Zednicek. "Pan výpravčí Hubička" Mé fotky na K-reportu odkaz |
|
Registrovaný uživatel Číslo příspěvku: 303 Registrován: 4-2006 
|
Bych se nebál, brzo zastoupí FY2 jiný předmět. Ono co jsem vypozoroval, tak drtivá většina studentů potácejících se "nad hranou propasti" nemá problém jen (a pouze) s tou fyzikou.
Velkou knihu přírody mohou číst jen ti, kteří rozumějí jazyku, jímž byla napsána. A tímto jazykem je matematika. (Galileo Galilei)
|
|
Registrovaný uživatel Číslo příspěvku: 10 Registrován: 8-2017 |
V čem je pozitivní zrušení předmětu FYZIKA 2? Na kvalitní vysokou technickou školu dva semestry fyziky patří, i dopravák potřebuje obecné technické vzdělání. Jaký předmět tedy Fyziku 2 "nahradí"? |
|
Registrovaný uživatel Číslo příspěvku: 15738 Registrován: 5-2002
|
YT: Matematika na technické VŠ by měla být dle mého názoru oproštěna od teoretických důkazů a všemožných matematických vět apod. Spíš by mělo jít o aplikovatelný nástroj k inženýrskému použití, neb matematika jest takovým krumpáčem inženýra. K řečenému přidám malou perličku: dcera teď dělala zkoušku z matiky na VŠCHT a přišla se poradit s jedním integrálem, konkrétně to byl nějakej logaritmus něčeho. A jak jsme tak seděli přes roh stolu a já na to koukal zboku, viděl jsem hezkou exponenciálu. I napadlo mě, jestli by nebylo lepší zintegrovat tu exponenciálu (která se, jak jistý fousatý vtip praví, integrálu nebojí) a odečíst to od nějakého obdélníka. Po nějaké době mi začalo šrotovat v hlavě, jestli jsem náhodou na starý kolena znovu neobjevil metodu per partes - a co bys řek´, vono jo... Na anglický Wikině je nádhernej obrázek, kterej princip tý metody ilustruje úplně úžasně. Akorát že na vejšce nám přednášející nic takovýho ani neřekl ani nenamaloval a prezentoval IPP jako úděsně umělou chytroušárnu (kór ve variantě, kdy si k tomu domýšlíš násobení jedničkou, která tam do té doby vůbec není), kterou jsem po zkoušce obratem zapomněl. No řekni, není to škoda, vysvětlit to tak blbě, že si na to člověk po 30 letech musí přijít sám...? |
|
Registrovaný uživatel Číslo příspěvku: 6077 Registrován: 12-2011
|
MS: Jednička zůstává, ta je kvalitní až dost. Až bude výuka časově přizpůsobena nárokům předmětu, tak ať jsou klidně zase dvě.
"Je to vaše zadnice?" otázal se a ukázal fotografii Zdeničce.
"Je," řekla a usmála se. "Kdo vám tam natiskl ta staniční razítka?" ptal se rada Zednicek. "Pan výpravčí Hubička" Mé fotky na K-reportu odkaz |
|
Ythomas_ct
|
|
|
Registrovaný uživatel Číslo příspěvku: 2525 Registrován: 10-2009
|
Ad intelpetr: Pozitivní změnou je zrušení FY2 pro mnohé obory. Já bych neřekl, že zrušení fyziky může být pozitivní změnou pro mnohé obory. Nepopírám však, že mnohým studentům to přijde vhod... Ad Hajnej: No řekni, není to škoda, vysvětlit to tak blbě, že si na to člověk po 30 letech musí přijít sám...? No jo, no. :-) Jinak ten obrázek ke grafické interpretaci IPP jsem si také našel a uznávám, že je škoda, že s tím asi běžně student ve výuce nepřijde do styku. Já si alespoň pamatuju takové "plzeňské schéma" pro IPP, které značně usnadňuje postup, lze-li jedu z funkcí v součinu zderivovat k nule... ;-) |
|
Registrovaný uživatel Číslo příspěvku: 7086 Registrován: 1-2007 |
Hajnej a Y_thomas: Pánové, jste dobří, já byl rád, že jsem si zapamatoval vzorec pro IPP a nějak s tím prošel zkouškou. Vím, že se dá integrál použít pro výpočet např. plochy pod grafem, nebo objemu rotačního tělesa, též jsme to na gymplu a na VŠ dělali, ale zkrátka nemám tu správnou prostorovou představivost, abych si to dokázal představit/odvodit. Co třeba dokážu pochopit, tak je grafické násobení čísel, to je poměrně jednoduchá věc. V deskriptivě jsem byl též rád, že jsem se nějak naučil ten postup, ale v těch výkresech jsem stejně nic moc neviděl. Matně si vzpomínám, že jsem u doc. Jehličky u zkoušky z matematiky něco počítal zbytečně složitě (nepoužil jsem "jeho" vzorec, ale sám jsem si to spočítal rovnicí), prošlo mi to, obhájil jsem si to. Takto to podle mě má v matematice být. Pokud si student nevzpomene na nějaký vzorec, ale dokáže to spočítat nějak jinak s tím, že to je matematicky správně, tak by za to neměl být "trestán". Bohužel jsou někteří vyučující (obecně vzato), kteří vás s tímto přístuem pošlou do ![[zadnice]](https://www.k-report.net/discus/clipart/zadnice.gif "[zadnice]") . Už na gymplu nám říkali, že matematika není vědou o dosazování do vzorců.. |
|
Registrovaný uživatel Číslo příspěvku: 6092 Registrován: 12-2011
|
Katastrofa, studenti budou ochuzeni o fyziku. Však šprti si to můžou zapsat za nula kreditů. A pokud jde prosívání studentů, matika to zvládne obstojně. (Příspěvek byl editován uživatelem intelpetr.)
"Je to vaše zadnice?" otázal se a ukázal fotografii Zdeničce.
"Je," řekla a usmála se. "Kdo vám tam natiskl ta staniční razítka?" ptal se rada Zednicek. "Pan výpravčí Hubička" Mé fotky na K-reportu odkaz |
|
Ythomas_ct
|
|
|
Registrovaný uživatel Číslo příspěvku: 2534 Registrován: 10-2009
|
Ad intelpetr: Katastrofa, studenti budou ochuzeni o fyziku. Víte, když Vám potom ve vyšším ročníku, takový "student ochuzený o fyziku" směle tvrdí, že neví, co to je kinetická energie, natož aby to uměl spočítat (a odvodit si z toho třeba součinitel rotačních hmot), nebo když neví, jak rozložit tíhovou sílu na nakloněné rovině, aby mu to ukázalo, jak velkej asi tak bude odpor ze sklonu (natož aby pochopil, proč je dobrý to stoupání udávat v promilích), tak to docela katastrofa je. Žil jsem v domnění, že na VŠ se chodí primárně pro nějaký znalosti a posílení určitého způsobu myšlení, nikoliv jen pro ten papír na hlavu... :-/ |
|
Registrovaný uživatel Číslo příspěvku: 6096 Registrován: 12-2011
|
Vy to asi pořád nechápete. Fyzika ve výuce zůstává, zůstává nejobsáhlejší jednička. Popisovaná mechanika se učí celkem ve třech předmětech, které jsou velmi těžké, takže nikdo o to ochuzen nebude.
"Je to vaše zadnice?" otázal se a ukázal fotografii Zdeničce.
"Je," řekla a usmála se. "Kdo vám tam natiskl ta staniční razítka?" ptal se rada Zednicek. "Pan výpravčí Hubička" Mé fotky na K-reportu odkaz |
|
Registrovaný uživatel Číslo příspěvku: 7122 Registrován: 1-2007 |
jak rozložit tíhovou sílu na nakloněné rovině, aby mu to ukázalo, jak velkej asi tak bude odpor ze sklonu (natož aby pochopil, proč je dobrý to stoupání udávat v promilích) Já bych vzal tíhovou sílu a vynásobil ji sinem příslušného úhlu, který svírá nakloněná rovina s vodorovnou. Pro malé hodnoty se dá aproximativně použít i tangens (což je tisícina těch promilí). Z čehož plyne, když vezmu ty promile (tisícinásobek tangens) a budu násobit kN, tak to vyjde to v N. |
|
Registrovaný uživatel Číslo příspěvku: 15859 Registrován: 5-2002
|
Mouka: přesně tak, proto máme rádi odporové vzorce v N/kN, které číselně odpovídají promilím. Nejvíc mě může na**at, když to někdo uvádí v absolutních N a ještě k tomu podle rychlosti v m/s, to bych snad i vraždil... |
|
Comquaaq
|
|
|
Registrovaný uživatel Číslo příspěvku: 2 Registrován: 2-2018 |
Ola! Chtel bych se zeptat: je mozne nekde vystudovat elektotechniku zamerenou na dopravu? Chtel bych rozumet energetickym vypoctum a navrhovat kabely a menirny pro napajeni zeleznicnich trati. Jediny obor, ktery je blizko toho, co chci delat, jsem nasel v Pardubicich - elektricka trakce v doprave. Je to opravdu jediny obor v republice? Diky. |
|
Registrovaný uživatel Číslo příspěvku: 7124 Registrován: 1-2007 |
ještě k tomu podle rychlosti v m/s, to bych snad i vraždil... To se ale musí týkat jiných odporů (třeba vzduchu), protože odpor ze stoupání je přece na rychlosti nezávislý (viz výše). |
|
Cogwheel
|
|
|
Registrovaný uživatel Číslo příspěvku: 5376 Registrován: 1-2012 
|
Pokud se mladistvý nechce vzdělávat a připravovat na povolání, má na to právo: https://zpravy.idnes.cz/socialni-ochrana-deti-prirucka-pravo-stud ium-drogy-ministerstvo-prace-13v-/domaci.aspx?c=A180328_091924_do maci_pmk&utm_source=www.seznam.cz&utm_medium=denni-tisk ![[crazy]](https://www.k-report.net/discus/clipart/crazy.gif "[crazy]") |
|
Registrovaný uživatel Číslo příspěvku: 4588 Registrován: 3-2004 
|
Jojo, právo na všechno, povinnosti žádné. ![[sad]](https://www.k-report.net/discus/clipart/sad.gif "[sad]")
"Svět na to nebyl připraven, prostě to příliš předběhlo svou dobu. Ale stejné zákony nakonec zvítězí a budou slavit triumfální úspěch."
Nikola Tesla |
|
Registrovaný uživatel Číslo příspěvku: 7296 Registrován: 1-2007 |
Dostat se na vysokou školu je nejlehčí v historii. Míst je víc než maturantů To zas bude DVDček. Pro neznalé: DVD = Do Vánoc doma |
|
Cogwheel
|
|
|
Registrovaný uživatel Číslo příspěvku: 5615 Registrován: 1-2012
|
Je to pravda, že úpadek úrovně vysokoškolského studia už dosáhl takového stupně, že studenti už vůbec nemají indexy, kam se jim zapisovaly zápočty a zkoušky? |
|
Pružinskij
|
|
|
Registrovaný uživatel Číslo příspěvku: 2633 Registrován: 4-2015 
|
Tak to ještě beru, alespoň odpadl přiblblý sport "hledej pedagoga za účelem zapsaní zápočtu či zkoušky".
West code was broken.
|
|
Ythomas_ct
|
|
|
Registrovaný uživatel Číslo příspěvku: 2610 Registrován: 10-2009
|
Ad Cogwheel: Je to pravda, že úpadek úrovně vysokoškolského studia už dosáhl takového stupně, že studenti už vůbec nemají indexy, kam se jim zapisovaly zápočty a zkoušky? Asi jak kde. Na DFJP ještě indexy máme, ale rozhodující slovo má záznam ve STAGu. Osobně jsem však důrazně proti rušení papírové podoby indexů, a to hlavně z toho důvodu, že vím, jak ten STAG občas (ne)funguje... |
|
Registrovaný uživatel Číslo příspěvku: 6321 Registrován: 12-2011
|
V Pardubkách ještě vládne indexový socík ![[happy]](https://www.k-report.net/discus/clipart/happy.gif "[happy]") Jako retro je to krásné, ale značně nepraktické a byl jsem velmi rád za jejich zrušení v Praze.
"Je to vaše zadnice?" otázal se a ukázal fotografii Zdeničce.
"Je," řekla a usmála se. "Kdo vám tam natiskl ta staniční razítka?" ptal se rada Zednicek. "Pan výpravčí Hubička" Mé fotky na K-reportu odkaz |
|
Registrovaný uživatel Číslo příspěvku: 45 Registrován: 7-2017 |
Pružinskij: Vy jste si tu zkoušku či zápočet jenom nechali zapisovat? Vy jste ji neskládali...?? (To se tedy ta úroveň na VŠ pak nijak moc nezhoršila... ![[biggrin]](https://www.k-report.net/discus/clipart/biggrin.gif "[biggrin]") ) |
|
Registrovaný uživatel Číslo příspěvku: 7346 Registrován: 1-2007 |
Tak to ještě beru, alespoň odpadl přiblblý sport "hledej pedagoga za účelem zapsaní zápočtu či zkoušky". Ani mi nemluvte, tohle byla strašná buzerace. Když v srpnu složíte zkoušku, pedagog vám neodepisuje na maily, na zápisu se omlouváte, že to ještě nemáte, no a nakonec vám ten pedagog ještě vynadá, proč mu to nesete až v říjnu. |
|
Ythomas_ct
|
|
|
Registrovaný uživatel Číslo příspěvku: 2611 Registrován: 10-2009
|
Ad intelpetr: V Pardubkách ještě vládne indexový socík [happy] Jako retro je to krásné, ale značně nepraktické a byl jsem velmi rád za jejich zrušení v Praze. 1) Řekl bych, že index je ještě staršího data než období implementace "socíku" v zemích českých, takže mi přijde slovní spojení "indexový socík" poněkud zvláštní... 2) Papírový index dokáže poměrně spolehlivě "zálohovat" celou řadu příhod typu pedagog zapomene zapsat výsledek do systému, pedagog se uklikne, něco se někde ztratí,... 3) A jeden čistě osobní pohled na věc - třeba já jsem rád, že mám na dobu studia na VŠ vzpomínku mj. v podobě indexu s vlastnoručními podpisy některých osobností, u kterých jsem měl tu čest skládat zkoušky... Ad Pružinskij, Mouka: ...odpadl přiblblý sport "hledej pedagoga za účelem zapsaní zápočtu či zkoušky". Ani mi nemluvte, tohle byla strašná buzerace... Řekl bych, že příčinou tohohle "sportu" ovšem může být snad jen počáteční chyba na straně studenta, když si zapomněl k zápočtu/zkoušce přinést index. Nebo snad ne...? |
|
Pružinskij
|
|
|
Registrovaný uživatel Číslo příspěvku: 2635 Registrován: 4-2015
|
Nebo snad ne...? Ne, často to bývalo z "organizačních" důvodů pedagoga (protože to mé opomenutí by mě stálo celý den cesty do Prahy a zpět, tak jsem si to sakra hlídal. A přesto se koncem semestru honily zapomenutý zápisy zk., kz., z., které byly sice zapsané v KOSu (=STAG), ale ne přímo zapsaný v indexu. A ještě se to verifikovalo na studijním). S bodem tři naprosto souhlasím, jsou to hezký vzpomínky.
West code was broken.
|
|
Registrovaný uživatel Číslo příspěvku: 6322 Registrován: 12-2011
|
Ythomas_ct: Nesouhlasím ani s jedním bodem. Nemám asi to správné akademické myšlení. Musíte prostě překousnout, že doba pokročila a toto zastaralé musí pryč. Označení socík byl použit pro ten bordel, který je popisován kolegou výše. Výsledky jsou u nás prostě hlídány tak, že před zkouškou je ze systému vytisknut arch se jmény, kde se následně známka zapíše a student ji podepíše. Následně akademik má povinnost známky okamžitě zapsat. (Příspěvek byl editován uživatelem intelpetr.)
"Je to vaše zadnice?" otázal se a ukázal fotografii Zdeničce.
"Je," řekla a usmála se. "Kdo vám tam natiskl ta staniční razítka?" ptal se rada Zednicek. "Pan výpravčí Hubička" Mé fotky na K-reportu odkaz |
|
Registrovaný uživatel Číslo příspěvku: 7347 Registrován: 1-2007 |
Řekl bych, že příčinou tohohle "sportu" ovšem může být snad jen počáteční chyba na straně studenta, když si zapomněl k zápočtu/zkoušce přinést index. Nebo snad ne...? Ne všechny se zkoušky se konají v malém okruhu studentů, aby zkoušející stihl ještě týž den zapsat známky. Někdy to trvá pár dní, než to zkoušející stihne opravit a zadat známky do STAGu. |
|
Ythomas_ct
|
|
|
Registrovaný uživatel Číslo příspěvku: 2612 Registrován: 10-2009
|
Ad Pružinskij: A přesto se koncem semestru honily zapomenutý zápisy zk., kz., z., které byly sice zapsané v KOSu (=STAG), ale ne přímo zapsaný v indexu. Tak to by teď snad hrozit nemělo, protože - jak jsem psal - rozhodující je záznam v systému. V takové situaci ovšem stále považuji papírový index za užitečnou tradiční "zálohu", která se časem může proměnit alespoň v ten upomínkový předmět... Ad intelpetr: Nesouhlasím ani s jedním bodem. Tak na to samozřejmě máte plné právo, které Vám nikdo neodepírá (např. nějakými řečmi o tom, že přece musíte něco překousnout). Mohu se ale ze zvědavosti zeptat, proč nesouhlasíte s bodem 3? Označení socík byl použit pro ten bordel, který je popisován kolegou výše. Onen výše popisovaný bordel ovšem není vlastností indexů, ale spíš otázkou přístupu pedagoga, že... Ad Mouka: Ne všechny se zkoušky se konají v malém okruhu studentů, aby zkoušející stihl ještě týž den zapsat známky. Tak z tohoto mi ale vyplývá, že zkoušející nestihl ty studenty ani vyzkoušet. Protože když někoho zkouším, tak zapsat mu známku do (nezapomenutého) indexu je snad to nejmenší. Ale to je zase otázka přístupu... |
|
Registrovaný uživatel Číslo příspěvku: 7349 Registrován: 1-2007 |
Ythomas_ct: V tomto případě mám na mysli písemné zkoušky. U ústních zkoušek v následujících dnech už není moc co opravovat. Z jiného soudku: A, B, C, D. Stát potichu roztřídil vysoké školy do čtyř kategorií, některé se bojí znevýhodnění (Příspěvek byl editován uživatelem Mouka.) |
|
Registrovaný uživatel Číslo příspěvku: 6323 Registrován: 12-2011
|
Mohu se ale ze zvědavosti zeptat, proč nesouhlasíte s bodem 3? Kvůli tomu, abych měl památku na studium, bych nechtěl podstupovat obíhání učitelů s indexem.
"Je to vaše zadnice?" otázal se a ukázal fotografii Zdeničce.
"Je," řekla a usmála se. "Kdo vám tam natiskl ta staniční razítka?" ptal se rada Zednicek. "Pan výpravčí Hubička" Mé fotky na K-reportu odkaz |
|
Registrovaný uživatel Číslo příspěvku: 3597 Registrován: 9-2005 
|
Tak to by teď snad hrozit nemělo, protože - jak jsem psal - rozhodující je záznam v systému. V takové situaci ovšem stále považuji papírový index za užitečnou tradiční "zálohu", která se časem může proměnit alespoň v ten upomínkový předmět... S tím upomínkovým předmětem je to takové rozporuplné, neb všechny vzpomínky nejsou zrovna dobré. Onehdy jsem zalistoval v najdutém indexu a s řečnickou otázkou: „Tuhle krávovinu učil tenhle kretén?!”, jsem ho hned odložil zpět do propadla dějin. Á propos, mnohdy se také stávalo, že vyučujícího pro zápich nešlo dohnat, či si odjel třeba na dva měsíce do Čudu a u zkoušky ten zápis vyžadovali. Někteří extrémové se ho ani neobtěžovali zapsat do stagu. No a když jste se k nim připlazil pomalu po kolenou s indexem v ruce, tak vás ještě sjeli, že máte chodit řádně a včas ![[rofl]](https://www.k-report.net/discus/clipart/rofl.gif "[rofl]") Nebylo to všechno růžový. (Příspěvek byl editován uživatelem Pepa_L.)
Pár obrázků ode mne...
|
|
Registrovaný uživatel Číslo příspěvku: 198 Registrován: 8-2017 |
Řekl bych, že příčinou tohohle "sportu" ovšem může být snad jen počáteční chyba na straně studenta, když si zapomněl k zápočtu/zkoušce přinést index. Nebo snad ne...? V případě ústních zkoušek ano, ale pokud se jedná o hromadnější zápočty či zkoušky formou písemky pro větší množství lidí tak si pedagog nechá obvykle několik dní na opravu a pak teprve tento "sport" začíná. V případě, že stačilo zajít kdykoliv na katedru a pedagogovi nevadilo courání jednotlivých lidí byl ještě ten lepší případ, horší to bylo když byl určen konkrétní termín a místo pro zápis známek nebo konzultační hodiny pegagoga, kdy tam ani často nebyl. |
|
Registrovaný uživatel Číslo příspěvku: 561 Registrován: 10-2007 
|
K nedávné diskuzi na téma "doktoři" Doktorem se lze stát i ve slevě na internetu |
|
Cogwheel
|
|
|
Registrovaný uživatel Číslo příspěvku: 5797 Registrován: 1-2012
|
Něco z multikulturního Rakouska: https://www.novinky.cz/zahranicni/evropa/483378-vyuku-v-rakouskyc h-skolach-likviduje-islam-stezuje-si-ucitelka-z-vidne.html Aneb Škola - základ života. |
|
Registrovaný uživatel Číslo příspěvku: 3122 Registrován: 9-2003 
|
Tak hlavně, že sežereš všechno, co ti hraje do tvých nanávistných karet.
NOBLE BRICKS
|
|
Phd
|
|
|
Registrovaný uživatel Číslo příspěvku: 622 Registrován: 2-2007 
|
Joe: Někteří jednodušší lidé prostě neví, že nikdo z držitelů titulu dr.h.c. jej nezískali studiem. A patří mezi ně i autoři onoho článku, kteří mylně do titulku uvedli "Vzdělání na objednávku". A co je děsivější, autoři jej v článku přirovnávají jako alternativu Ph.D. ("...získat titul Ph. D. neboli lidově řečeno titul doktora. Anebo je tu druhá cesta a to zajít na internet..."). I když pak dále vysvětlují to, co jsem napsal já. |
|
Registrovaný uživatel Číslo příspěvku: 9420 Registrován: 4-2003 |
S4991023:Tak hlavně, že sežereš všechno, co ti hraje do tvých nanávistných karet. Ovšem zlehčování či dokonce popírání skutečného velkého problému teto problém nevyřeší, ba naopak ho ještě prohloubí a pak se budeme ještě divit, k čemu začne docházet. Kdysi jsem tu psal, že z Čecha, který emigruje do zahraničí, například Německo, Francie či USA, se postupem času stane díky vlivu prostředí (proti kterému Čech nebojuje, ba naopak se do něj snaží zapadnout) spíše místní obyvatel českého původu, který si svůj původ jen připomíná. Jeho potomci si v některých případech původ připomínají, mnohdy ale od toho upustí a začlení se do společnosti jako Němci, Francouzi či Američané, česky již mnohdy ani neumějí a na svůj původ odkazují například tak, že řeknou: Můj dědeček byl z Čech. Turek, který se před několika desetiletími odstěhoval do Německa, je stále Turek, jeho potomci se nikterak neponěmčili (krom nutnosti se naučit německy), dnes je pro ně zajímavé dění v Turecku a nikoliv v Německu, jejich prezidentem je jakýsi islamistický diktátor Erdogan, nikoliv Frank Walter Steinmeier, který rozhodně není proti přistěhovalecky naladěn, ba naopak. Turci si žijí vesměs ve své komunitě, s Němci se vyjma pracovních záležitostí moc nestýkají (a ani s nimi moc nevytváří partnerské a manželské vztahy), blouzní ve jménu Alláha, mladší generace se radikalizují atd.. A to ještě Turci jsou Evropě po mnoha stránkách nejblíž. A co ostatní národy, kteří neprošli alespoň tím, co Turci, kdy za vlády Kemala Atatürka došlo k sekularizaci a velkému poevropštění společnosti?!? Jak ty začlenit do německé společnosti, když u Turků se to víceméně nepovedlo? Lze to vůbec? (Příspěvek byl editován uživatelem Bram.) |
|
Registrovaný uživatel Číslo příspěvku: 9085 Registrován: 8-2012 |
Phd: Nejděsivější je to, jak hlavně ve státní správě a (polo)státních firmách stačí mít "titul" a reálné schopnosti a znalosti nikoho nezajímají, z čehož vzniká největší poptávka po "turbostudiu"...
Forever trusting who we are, and nothing else matters.
|
|
Phd
|
|
|
Registrovaný uživatel Číslo příspěvku: 623 Registrován: 2-2007
|
Bram: Nedivím se. Mít trochu více odvahy, odešel bych taky. Rozhodně se nedá říct, že bych byl na český národ ještě pyšný. O české mentalitě jsem si nedělal žádné iluze, ale současný stav je jasný a začíná se mi zajídat. Počínaje lidmi v sousedství a konče osobou, která si drze říká prezident. T_._H_.: Jednoznačně. To ostatně trochu souvisí s mou odpovědí uživateli Bram. Ve státní správě jsou lidi, kteří svému oboru nerozumí nebo je nebaví. V oblasti dopravy, o kterou se tady zajímáme, je to špatné a vyhlídky nedobré. |
|
Registrovaný uživatel Číslo příspěvku: 3125 Registrován: 9-2003
|
Bram; Není potřeba dělat Barchyho. Já se teda ve své každodenní práci setkávám se spoustou Turků (nebo třeba i Iráčanů a všeho možného), kteří jsou zcela poněmčelí a jejich původ se pozná akorát tak podle toho, že se jmenují třeba Türgüt. A hlavně by bez nich to Německo ani nefungovalo, protože by tu práci neměl kdo dělat. A asimilaci těch cizinců zejména rozhodně neprospěje, když se budou proti nim dělat demonstrace, házet po nich šutry a budou se z nich dělat vyloučené komunity. To ostatně vidíme už dneska na srovnání toho, jaké problémy má s jinověrci Německo a jaké třeba Žabožroucie.
NOBLE BRICKS
|
|
Cogwheel
|
|
|
Registrovaný uživatel Číslo příspěvku: 5822 Registrován: 1-2012
|
To je dobře, že jste se v pracovním i soukromém styku setkal jen s civilizovanými a pracovitými ex Turky aj. muslimy. I já doufám, že takových je mezi legálními přistěhovalci většina. Je však faktem, že úroveň školní výuky v Německu, Francii, Španělsku, Beneluxu i skandinávských zemích se všeobecně hroutí (konkrétně ve velkých městech v třídách s větším počtem muslimských žáků). Mladé učitelky u nich nemají žádnou autoritu. Pro poučení o nynějším politickém vývoji Německa (zhruba od sjednocení do současnosti) jinak mohu doporučit novou knihu Aleše Valenty - Německo: mýtus a realita Viz též např. https://www.mf.cz/pro-media/577-ve-vydavatelstvi-mlada-fronta-vyc hazi-kniha-nemecko-mytus-a-realita Mám ji zrovna rozečtenou. Je možná poněkud tendenční, ale v každém případě zajímavá. Aneb, jak prohlásila Katrin Göring-Eckhardtová, předsedkyně frakce Zelených v Bundestagu o důsledních masové imigrace pro Německo: "Naše země se změní, a to drasticky, a já z toho mám radost." Ale nevím, jestli z těch "drastických" změn v západní části EU máme mít radost i my. Či dokonce chtít, aby k nim došlo i v ČR? |
|
Registrovaný uživatel Číslo příspěvku: 8495 Registrován: 4-2003 
|
Cogwheel: vychází ve spolupráci s Institutem Václava Klause kniha Německo: mýtus a realita. Autor knihy Aleš Valenta zde přináší zevrubnou analýzu krizových jevů, jako jsou levicové zglajchšaltování médií, agresivní feminismus, masivní ideologizace veřejného života či adorace masové ilegální migrace. Na četných příkladech demonstruje, jak se politická situace v dnešní SRN začíná podobat komunistickým režimům Propagovat tady vydávanou obskurním nahnědlým institutem V.K. jehož se spousta lidí doslova štítí... to nás tady považujete za takový óbrpitomce?
obrázek - Drážní stupnice tvrdosti modrých gum.
citát - Harry Callahan: "Názory jsou jako díra do zadku. Má ji každý." |
|
Cogwheel
|
|
|
Registrovaný uživatel Číslo příspěvku: 5824 Registrován: 1-2012
|
Také bych před pár lety neřekl, že se někdy budu ztotožňovat s tím, co hlásají ideologové spjatí s ODS, kterou jsem vždycky považoval za "stranu zločinců a podvodníků". Ale časy se mění... Mimochodem, kolik muslimských mladíků byste byl ochoten ubytovat Vy osobně u Vás doma? A také se postarat o jejich řádnou školní docházku a aby z nich vyrostli řádní občané ČR? |
|
Registrovaný uživatel Číslo příspěvku: 8496 Registrován: 4-2003
|
budu ztotožňovat s tím, co hlásají ideologové spjatí s ODS To bude asi tím, že Ti lidi dávno nemají s ODS a jejich voličstvem nic společnýho a loví ovce v úplně jinech vodách. Protože pro ty co je volili před 20 lety jsou vesměs dávno profláklí jak falešná pětka. mladíků byste byl ochoten ubytovat Vy osobně u Vás doma? A také se postarat o jejich řádnou školní docházku Co je to proboha za blbej dotaz, resp. jak to souvisí s mým předchozím příspěvkem?
obrázek - Drážní stupnice tvrdosti modrých gum.
citát - Harry Callahan: "Názory jsou jako díra do zadku. Má ji každý." |
|
Mladějov
|
|
|
Registrovaný uživatel Číslo příspěvku: 12773 Registrován: 3-2007 |
To bude asi tím, že Ti lidi dávno nemají s ODS a jejich voličstvem nic společnýho a loví ovce v úplně jinech vodách. Protože pro ty co je volili před 20 lety jsou vesměs dávno profláklí jak falešná pětka. Asi tak. Ovšem kdyby sis přečet seznam členů jakékoli partaje, tak tam ty staré šíbry najdeš taky, to si nedělej iluze, nebo nám je aspoň nemaluj. |
|
Quex
|
|
|
Administrátor Číslo příspěvku: 7756 Registrován: 5-2002 
|
Pane Radku, co Vy si vlastně představujete pod takovým slovem "nahnědlý"?
"...bude třeba zvládnout zákony po našem..."
|
|
Registrovaný uživatel Číslo příspěvku: 572 Registrován: 10-2007
|
Co člověk, to názor... Lidé bez titulu mají chcípnout |
|
Registrovaný uživatel Číslo příspěvku: 8498 Registrován: 4-2003
|
Pani učitelka je na tom po duševní stránce dost možná jako Cogwheel, akorát ten nás naštěstí nás jenom neškodně oblažuje "na Václaváku přistáli marťani a ..." .
obrázek - Drážní stupnice tvrdosti modrých gum.
citát - Harry Callahan: "Názory jsou jako díra do zadku. Má ji každý." |
|
Cogwheel
|
|
|
Registrovaný uživatel Číslo příspěvku: 5829 Registrován: 1-2012
|
S nahnědlým, zapáchajícím výtokem chodí ženy ke gynekologovi. ![[lol]](https://www.k-report.net/discus/clipart/lol.gif "[lol]") Podle fanatických muslimů (a možná i jiných věřících) jsem také "podčlověk" (německy Untermensch), který si ani nezasluhuje život, protože nevěří (v Alláha, či ve stanovenou "jedině správnou" ideologii). ![[wink]](https://www.k-report.net/discus/clipart/wink.gif "[wink]") Povím ale příběh studenta ze Sýrie: V Žilině před těmi >35 lety byli v naší studijní skupině i 2 cizinci: z Etiopie a ze Sýrie. O kariéře etiopského studenta nemám zprávy. (Vím sice, že v Etiopii se relativně nedávno postavila s čínskou pomocí nová elektrifikovaná žel.trať a v Adis Abebě tramvajová linka, ale jestli se na tom podílel, mi není známo.) O studentovi syrského původu jsem informován lépe. Udělal tam na železnici slušnou kariéru, před lety např. řídil projekt zřízení myčky kolejových vozidel (asi jediné v tehdejší Sýrii). Když pak přijeli experti od anglického dodavatele technologie, jen konstatovali, že vše je dobře postaveno, zapojeno a funguje, takže není třeba nic předělávat. Slušně vydělával a pořídil si v Sýrii (či postavil?) 2-3 nové domy. Ale o pár let později (ještě za neomezené vlády B. Asada) přestalo být v Sýrii pro lidi jako on bezpečno. Rozhodl se proto legálně se ze Sýrie vystěhovat zpět na Slovensko. Opustil i své tamní nemovitosti, které se stejně následně asi dostaly do rukou islamistů a nyní z nich pravděpodobně nic moc nezbylo. Na Slovensku se se slušným počátečním kapitálem pokoušel podnikat, ale setkal se s byrokracií a šikanou slovenských úředníků i s podrazy dalších Slováků aj. Evropanů – obchodních partnerů, kterým zpočátku důvěřoval. Takže jeho podnikatelské projekty krachly a on se ocitl téměř na mizině. Na železniční kvalifikaci rezignoval (stejně by ji v poměrech skomírajících Slovenských železnic asi moc neuplatnil) a nyní se živí tak, že v žilinské tržnici provozuje stánek se zeleninou. Ani už nezaměstnává jiné prodavače (pokoušel se o to, ale šidili ho, kradli či měli absence). Takže na setkání absolventů 30 let po promoci, které se před několika lety konalo v jedné chatě poblíž Martina, přijel ošumělým autem pozdě večer za bouřky - až poté, co „zavřel krám“ v žilinské tržnici. Na Alláha nevěří – díky životním zkušenostem je ateista. Také dost pije (možná to někdy až přehání) – ale má šedesátku na krku a životní perspektivu nic moc, i Evropané ho zklamali. To byl pro ilustraci stručný a jistě neúplný životní příběh železničního inženýra syrského původu, který vystudoval ještě v socialistickém Československu. |
|
Registrovaný uživatel Číslo příspěvku: 575 Registrován: 10-2007
|
Trochu odskok od tématu, když vidím citaci ohledně Untermensch. Nedávno jsem četl, že Nietzsche termín nadčlověk použil ve smyslu myšlenkového vývoje člověka (jako někdo, kdo překoná stará paradigmata atd.). Pozdější chápání ve smyslu nadřazenosti ras/národů/náboženství zavedli nacisté, ale nemá to nic společného s Nietzschem. |
|
Registrovaný uživatel Číslo příspěvku: 3 Registrován: 11-2017 |
intelpetr - diskuze o indexech: Ano, na ČVUT se s velkou slávou papírové indexy zrušily. Studenti už se vyjádřili, takže nyní se podělím o zkušenosti se zapisováním zápočtů/známek z druhé strany barikády: - Alfou a omegou je PODPIS studenta na papírový arch, kterým student stvrzuje, že s udělenou známkou souihlasí. Teprve poté může kantor zapsat známku do informačního systému KOS. - Protože kromě výuky musí kantoři rovněž chrlit publikace a v lepším případě také pracovat na nějakém výzkumu, snaží se řada z nich příchody studentů pro zápis nějak "sdružovat". Ideální situace je podpis + zápis ihned po složení testu či zkoušky. Najdou se ale i tací jedinci, kteří v euforii z dosaženého výsledku odplachtí hned slavit, nezanechavše podpis. Mám pro to pochopení, ani mně se roztržitost nevyhýbá ... Tady bych apeloval na studenty, aby měli pro "sdružování zápisu" větší pochopení. Představte si, že pracujete třeba na semestrálce nebo se učíte matematiku, a každých 5 minut vám někdo klepe na dveře... Pokud se někdo do termínu z objektivních důvodů nevejde, vždy se spolu domluvíme a já mu známku zapíši. Pokud tedy odpovídá na maily... Na druhé straně, jestliže kantor není k zastižení a pak v říjnu ohrnuje nos, je to nemoluvitelné. |
|
Quex
|
|
|
Administrátor Číslo příspěvku: 7758 Registrován: 5-2002
|
student stvrzuje, že s udělenou známkou souihlasí To je zajímavé a co když s ní nesouhlasí?
"...bude třeba zvládnout zákony po našem..."
|
|
Registrovaný uživatel Číslo příspěvku: 4 Registrován: 11-2017 |
Cogwheel - k budoucnosti Evropy: Disclaimer: Tohle je soukromý názor Michala Drábka a s jeho pracovní pozicí nikterak nesouvisí. Jakékoli uvádění do souvislostí považuji za překrucování a nežádoucí politizaci akademické sféry (jako třeba volební letáky, které zásadně vyhazuji a u sympatičtějších stran vynáším mimo akademickou půdu). Mně osobně vadí přístup "těch správných" médií, která se nám snaží prodat masivní imigraci kulturně nekompatibilního obyvatelstva do Evropy jako něco a) nevyhnutelného, s čím je třeba se smířit a podle toho se zařídit b) přínosného, protože Evropa stárne, máme malou porodnost atd. Začněme od "německých Turků" - obecně imigrantů, kteří přišli do Evropy před pár desítkami let za prací, na konkrétní pozice (výroba, manuální profese), do nichž se Západoevropanům moc nechtělo. Tito lidé se v Evropě uchytili a byli většinou OK. Podívejme se ale na druhou a hlavně třetí generaci, která se cítí silně vykořeněná a více se přiklání k islámu. Mám z toho pocit, že většina přistěhovalců, kteří měli poctivý záměr se v Evropě uchytit, i za cenu méně prestižní práce a života mezi "nevěřícími", už v té Evropě je. Nechci ty dnešní imigranty házet do jednoho pytle, ale kdo přichází s chytrým telefonem v ruce a mohl dát převaděčům pár tisíc EUR, jistě není na pokraji smrti hladem, byť se mu na tohle třeba složila širší rodina. V každém případě je zaměstnanost "nových" imigrantů dosti mizivá. A nemám důvod nevěřit, že je pobyt v různých táborech nudí a frustruje a že ne všichni si krátí čas studiem jazyka či jinými chvályhodnými činnostmi... Viz třeba Silvestr v Kolíně nad Rýnem 2015/16. Podle mého názoru je "bod zlomu" způsoben mírou koncentrace příslušníků neevropské kultury v místě. Pár jedinců či rodin se asimiluje a většinou nemají problém pochopit, že jejich náboženství/kultura je v evropském prostředí výlučně soukromou záležitostí. V případě čtvrti o stovkách obyvatel tomu však může být jinak. Místo, aby se evropští politici postavili k problému čelem, jsou ti z nich, kteří tak činí, nálepkováni. Stejně tak kdokoli, kdo si dovolí veřejně otevřít hubu. Nemám rád pravicové extrémisty a zneužívání imigrační krize k nabízení jednoduchých řešení. Stejně tak ale nemám rád hlasatele jediné správné pravdy, kteří zřejmě prozřou až po vlastním zážitku, který je v přímém rozporu s tím, co předtím papouškovali. Nemám nic proti umírněným muslimům či třeba Afričanům - oba jsem zblízka zažil a chovali se velmi kulturně. Mám ale velký problém s prosazováním "úlev" pro muslimy ve školství a veřejném životě a s novou, plíživou (auto)cenzurou. Takhle naše civilizace, nejúspěšnější a nejhumánnější (tj. nejméně násilná) v dějinách lidstva, nemá šanci dlouhodobě přežít... (Příspěvek byl editován uživatelem Michal_Drábek.) |